《现代英语》2022年03期

• 《现代英语》2022年03期

  教学研究 大学英语议论文写作教学与思辨能力培养的课程实践研究  
  
  李怡然; 1-4 .高校英语专业教学中人文素养培养重要性研究  
  
  曾幼冰; 5-8 .大数据在高校英语教学改革中的运用探讨  
  
  陈潇; 9-12 .基于信息通信技术(ICT)的英语师范专业听述课程教学的探析  
  
  程景鑫; 13-16 .基于“POA”理论的大学英语“课程思政”教学设计初探  
  
  胡小明;武悦;马玉玲; 17-20 .项目学习理论影响英语学术论文写作教学模式改革思考  
  
  夏弦;胡雅玲; 21-24 .艺体专业大学英语写作教学困境与优化建议探索  
  
  马赛敏; 25-28 .探究翻转课堂教学法在英语教学中的应用以及对学生的影响  
  
  彭晶晶; 29-32 .SPOC理念下《英语写作》混合式教学模式研究实践  
  
  王岩嵘; 33-36 .基于SPOC和课堂派的《商务英语写作》线上线下混合式教学探索  
  
  王志海; 37-40 .跨文化视角下高校英语教学创新改革探索  
  
  徐丽丽; 41-44 .
  翻译探索 “儿童本位”论视阈下外国儿童文学汉译之探析——以杨静远汉译《柳林风声》为例  
  
  王逸凡;王明新; 45-48 .文体学与广告翻译  
  
  盖悦; 49-52 .从认知转喻分析英文影视作品名翻译  
  
  贺慧丽;王智音; 53-56 .从美学视角分析英文化妆品商标翻译的音译法  
  
  刘莹;范晓彬; 57-60 .传播学视角下中医典籍名称英译研究  
  
  高馨缦; 61-64 .英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧探究  
  
  刘莉萌; 65-68 .浅析功能对等理论指导下的医学文献翻译  
  
  施琬婧;林静; 69-72 .浅析商务英语翻译中的文化差异影响及对策  
  
  吴海涛; 73-76 .
  学科建设 基于核心素养培养目标的“实用英语表达”课程整体观模式探讨  
  
  李彦铭; 77-80 .移动数字化驱动的《高级英语》课程思政元素融合模式研究——以“A More Perfect Union”为例  
  
  杨加伟; 81-87 .大数据视域下英语在线教育的学生行为分析  
  
  王春霞; 88-91 .“互联网+”背景下大学英语混合式改革课程的建设和应用策略探究  
  
  王凌飞;张维;胡文婷; 92-95 .英语学科整合教学文献综述  
  
  张晓慧; 96-99 .
  语言文化 二语习得中迁移现状研究  
  
  荆文清; 100-103 .地方高校英语专业课程思政教育实践研究——以上海财经大学浙江学院“婺文化英语教程”为例  
  
  李慧; 104-107 .
  经验交流 英语课程思政的研究热点与发展趋势——基于知网数据库的Citespace可视化分析  
  
  秦丽波; 108-114 .英语师范生的教师实践性知识形成的叙事探究  
  
  柳辉; 115-118 .民办高校班级环境与英语自我效能感的关系研究——以商丘学院为例    
   
  沈威华; 119-122 .转型发展背景下地方高校英语教师专业发展的问题及对策探究  
  
  严菊环; 123-126

  发布日期:2022-06-21

上一篇：《现代英语》2022年02期

下一篇：《现代英语》2022年04期