《现代英语》2022年05期

• 《现代英语》2022年05期

  教学研究 生态给养理论在外语教学领域研究的文献综述  
  
  王思遥;郭鸿雁; 1-4 .新医科背景下医学专业的大学英语口语教学模式探索  
  
  钟俊;张丽; 5-8 .多模态视角下英语阅读思政教学案例分析——以“A Life Full of Riches”文章为例  
  
  卜爽; 9-12 .基于英语网上课堂的互动式教学实践与启示  
  
  陈佳悦; 13-16 .浅析如何在英语阅读教学中提升大学生思辨能力  
  
  陈锐锐; 17-20 .基于生态教学观的大学英语课堂生态策略研究  
  
  黎珂; 21-24 .“互联网+”背景下大学英语思政课程教学模式发展与研究  
  
  漆晨; 25-28 .课程思政背景下的大学英语教学评价探究  
  
  秦俊; 29-32 .“双一流”背景下应用型本科院校英语专业多模态翻转课堂教学研究  
  
  任芳; 33-36 .师范专业认证背景下“英语词汇学”生态课堂教学模式构建  
  
  韦雪梅; 37-40 .PAC理论在民办高校英语口语课程教学中的实践探索  
  
  吴晓曦; 41-44 .读写结合法在英语写作教学中的应用  
  
  杨思雨; 45-48 .基于“产出导向法”的混合式教学模式在民办高校大学英语教学中的具体应用  
  
  张草霞; 49-52 .课堂与网络融合下的大学英语教学模式研究  
  
  闫雪; 53-55 .
  翻译探索 翻译练习译后总结研究——翻译硕士自主学习模式探讨  
  
  陈伟; 56-59 .浅谈后疫情时代背景下中医针灸穴位名称的英译  
  
  高馨缦; 60-63 .目的论视角下葛浩文译《生死疲劳》的文本对比  
  
  刘莹莹; 64-67 .外宣翻译中文化负载词的翻译策略  
  
  孙芸珏; 68-71 .衡阳市政府网站英文版汉英翻译调查与质量分析  
  
  张伟平;刘思宇; 72-75 .基于语域理论的能源科技英语词汇的汉译  
  
  张遇; 76-79 .广西壮族民歌英译中的认知性对等分析  
  
  赵冬芸; 80-83 .
  学科建设 新时期高校英语课堂融入思政教育的必要性与路径探析  
  
  万莹; 84-87 .语域理论视角下世界自然遗产地英文公示语的特点研究——以武陵源核心景区为例  
  
  尹文瑛; 88-91 .
  语言文化 国内二语写作中教师书面纠正性反馈的研究综述  
  
  王璐瑶; 92-95 .课程思政背景下英语专业课程教学研究——以跨文化交流课程教学实践为例  
  
  武彦君; 96-99 .浅论新媒体时代高校英语文学素养培养  
  
  李玮; 100-103 .跨文化交际视域下中国文化渗入高校英语教学的研究现状  
  
  毛红; 104-107 .跨文化交际背景下大学英语任务教学模式的应用探析    
   
  尹爱华; 108-111 .批判性思维在大学英语写作课程中的运用价值分析  
  
  朱贞姬; 112-115 .基于句酷批改网英语写作评阅系统研究  
  
  庄翠娟; 116-119 .
  经验交流 新时代复合型外语专业人才培养模式研究——以中国海洋大学外国语学院为例  
  
  王道平;周鹏; 120-123 .大学英语教师自我效能感的研究  
  
  全淑连; 124-126

  发布日期:2022-06-21

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